课程类别：

本课程为团队特训班，授课时间为1天

课程价值分析：

21世纪的文盲，不是那些没有知识的人，而是那些不会学习的人。从来没有一个时代，像21世纪的今天这样需要不断地、随时随地地、快速高效地学习。

怎样学习和怎样思考就是学习力的问题？学习力是什么？学习力是由学习动力、学习毅力、学习能力、学习方法、学习习惯和学习创新的几个部分组成的一个综合体。　学习力的这几大构成部分不是孤立存在的，而是你中有我，我中有你，互相促进，有机联系的一个整体。也就是说：学习力是一种学习的方式和解决问题的方法。学习力是创造力的根本。因此，美国哈佛大学才将帮助学生具备使自己终生受益的学习力当最终目标。

学习力很容易给人造成一种错觉，让人觉得这是一种谈论学习意识和学习方法的学习理论。其实它是在知识经济时代应运而生的一种管理理论。这种管理理论的执行者既不是人事部门，也不是教育部门，而是最高管理层的领导。学习力作为一项前沿的管理理论，已经渗透到社会的各个层面，正被越来越多的组织和企业、个人所接受和应用。

课程大纲：

第一模块  心灵重建：学习是生命的源泉

核心理念： 你可以拒绝学习，但你的竞争对手不会，未来唯一持久的优势，就是比你的竞争对手学得更多，学得更快；企业的竞争实际上就是学习力的竞争。

本节内容：

1. 时代需要——速度与加速度 (Learning by Speed & Acceleration)

2. 竞争需要——强度与远度 (Learning by Intension & Vision)

3. 自我需要——深度与广度   (Learning in Depth & Width)

4. 成长的企业拥有了什么？倒闭的企业缺少了什么？

5. 效能的两个要素：产出/产能平衡(P/PC  balance)

案例分析：惠普、英特尔、摩托罗拉、蒙牛、海尔学习计划

第二模块  解读人本模式向内看学习动力

核心理念：“为学日益，为道日损，损之又损，以至无为”；内外一体，不离身心，若有偏废，人不完整。学习力的提升就是领导力的提升。

本节内容：

1. 人的两面与三端核心是什么

2. 自我时空分析与比较，放下才有未来

3. 调适性问题重建学习信念---改变心智模式

4. 向内学习的动力源泉----九点素质与自我超越

5.  约哈利窗世界的四个部分:公开的信息、个人盲点、隐私、未知之事

第三模块 如何增强学习的意志力

核心理念：

1. 不抛弃、不放弃，是许三多精神的灵魂；八小时以内求生存，八小时以外求发展，赢在别人休息时；坚强的意志力是攀登智慧高峰的手杖

2. 古人说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”今天我们共同探讨意志力品质对我们学习的重要性。

本节内容：

1. 向军人学习，改变自我，磨练意志

2. 行动--培养学习的意志力来实现转变；

3. 坚持--用意志力来保持转变。

4. 运用吸引力法则提升学习的速度

5. 积极主动、下定决心

6. 目标明确，权衡利弊

7. 逐步培养，乘胜前进

第四模块 如何提升学习的能力与效率

核心理念：学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 所谓学习方法，就是人们在学习过程中所采用的手段和途径。它包括知识的方法，学习技能的方法，发展智力与培养能力的方法。

科学的学习方法将使学习者的才能得到充分的发挥、越学越聪明。给学习者带来高效率和乐趣，从而节省大量的时间。而不得法的学习方法，会阻碍才能的发挥，越学越死。给学习者带来学习的低效率和烦恼

本节内容：

1、 如何提高学习效率

2、 能力与绩效迅速突破的方法

3、 教育与培训的区别是什么

4、 当前企业培训工作中存在的问题与弊端

5、 高效能的时间管理与学习的计划

6、 如何打造高效能的学习型组织

第五模块：学习，就是培养不断变革的能力

核心理念：使企业通过学习提升整体运作“群体智力”和持续的创新能力，成为不断创造未来的组织，从而避免了企业“夭折”和“短寿”。 能力决定成败，素质决定未来

本节内容：

1. 赢在转折----以万变应万变

2. 变革条件下必须解决的三个问题

       经营机会-------经营能力

       规模经营------ 健康经营

        稳态经营----- 转折经营

3. 知识不是力量，智慧才是力量，知识如何转化生产力？

4. 从生存社会到消费社会-------过去三十年的成功的本质是机会成功

5. 在当今时代里，我们每一天每一分钟都必须讨论变革。

6. 企业领导者的五项修炼

第六模块：从我出发，打造“学习型团队”

核心理念：

1. 拥有终身学习的理念和机制，重在形成终生学习的步骤；

2. 建有多元回馈和开放的学习系统，重在开创多种学习途径，运用各种方法引进知识

3. 形成学习共享与互动的组织氛围，重在组织文化；

4. 工作学习化使成员活化生命意义，重在激发人的潜能，提升人生价值；

5. 学习工作化使组织不断创新发展，重在提升应变能力。

本节内容：

1. 学习型组织基础——团结、协调及和谐。

2. 学习型组织核心——在组织内部建立完善的“自学习机制”。组织成员在工作中学习，在学习中工作，学习成为工作新的形式。

3. 学习型组织精神——学习、思考和创新。

4. 学习型组织的关键特征——系统思考。只有站在系统的角度认识系统，认识系统的环境，才能避免陷入系统动力的旋涡里去。

5.  学习型组织的五要素与九大特点

6. 学习型组织与企业再造

7. 智慧型组织VS学习型组织

8. 谨防对学习型组织认识上的误区；

学习型组织案例分析：（1）本田：跨越国界学习 ；（2）波音：让管理者在实践中学习  ；

（3）麦肯锡：有效的知识管理 ；（4）通用：培养优秀的经理人