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内训师培养、行动学习、职涯
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高雪宁:【行动学习系列】行动学习催化师培养
2022-08-22 2216
对象
 企业内各层级管理者  行动学习项目的相关设计和实施者,希望成为催化师/引导师的人员
目的
 了解行动学习的理念  掌握几种常见的催化/引导方法的步骤及应用要点  能够初步设计行动学习项目,并在其中担任催化师/引导师
内容

课程概述

本课程致力于培养一批行动学习催化师/引导师,帮助其掌握在行动学习和企业会议、培训活动中常用的一系列引导方法,并用于企业内部行动学习的设计和实施。

课程对象

²  企业内各层级管理者

²  行动学习项目的相关设计和实施者,希望成为催化师/引导师的人员

课程收益

²  了解行动学习的理念

²  掌握几种常见的催化/引导方法的步骤及应用要点

²  能够初步设计行动学习项目,并在其中担任催化师/引导师

课程时长

   2天(6小时/天,1天为简版)

课程大纲  

一、催化/引导基础

1、活动:入场调查

2、破冰活动

3、行动学习和催化师/引导师简介

4、为什么要开展行动学习

5、行动学习项目的构成和催化师/引导师在其中的作用

二、初级催化师/引导师工具箱

头脑风暴法介绍、体验及演练

焦点讨论法(ORID)介绍及演练

团队共创法介绍、体验及总结(上)

团队共创法介绍、体验及总结(下)

POQ:感受提问的力量

质疑和反思流程

三、催化师/引导师进阶方法

圆桌会议法介绍、体验及总结(上)

圆桌会议法介绍、体验及总结(下)

群策群力的钻石模型

常用的发散与收敛工具

四、催化师/引导师进阶核心技能

1、引导师的职责和角色

2、引导师核心技能

3、引导师核心技能之“听”

4、引导师核心技能指“问”




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