侯勇“说讲座” 侯勇 前些年，我听过很多讲座，有些精彩纷呈，令人振奋，可也有些枯燥乏味，听得没劲，近些年，我本人举办过许多讲座，有对行政机关的，有对大学学子的，有对公司企业的，也许是我善于吸取精华，去其糟粕，从2003年的第一次讲座起，我就没有过“失败”的记录，场场气氛热烈，次次掌声如雷，让人“特有感觉”，令人“大有收获”！今日，突然心血来潮，也想归纳一二，以期抛砖引玉！要把讲座给讲好，首先得“言之有物”，尤其要有自己的“思想”、“感悟”以及“独到的见解”。为什么有的讲师的课显得“干瘪”？就因为整个讲座缺乏“灵魂”，不是人云亦云，就是照本宣科，要知道，讲座不是一般意义上的“讲课”，而是“知识的浓缩”，“智慧的凝炼”，我们要在短短的几个小时时间里，让受众有“听君一席话，胜读十年书”的感觉，或使人“茅塞顿开”，至少也要让人“眼前一亮”或“心中一明”，否则，就完全没有“冲击力”，就不能称其为“讲座”，充其量也只能算是“传达书本知识”了，这样的“讲座”，若对象是成年人，且无组织纪律约束的话，恐怕没到“结束”，可能就会“人走楼空”了！其二，讲座一定要“用心去讲”，要注重“声情并茂”，声音要“抑扬顿挫”，表情要“丰富多彩”，身体语言要“抖擞有力”！笔者曾经听过一个某名牌大学教授、博士的一堂讲座，主持人的介绍（主讲人发表了多少论文、出版了多少著作云云）让我们对这位即将“开讲”的教授充满期待，也甚为敬仰，可是，令人大跌眼镜的是，这位“教授先生”，“一出语即无力”，从头到尾一个“声调”，从始至终一个“表情”，更无“手势”或“身体的动作”，活活一个“念经的菩萨”，后果可想而知，学员们是逃得逃，跑得跑，无处可去的就在原地打起了瞌睡，这样的讲座甚为可悲啊！你肚子里再有“货”，讲不出来也“枉然”，在此，我奉劝这类人士，要么赶紧“改变”，要么就不要开“讲座”了，还是回去多写几篇论文，多出几部著作更有“价值”！其三，便是要注重“故事开路”、“案例引用”、“实证分析”等“旁征博引”方法技巧的使用，以不断增强讲座的生动性、有趣性、针对性、有效性。切忌“从概念中来到概念中去”，“蒙着头讲理论”，或“故弄玄虚以显高深”，这都是很不足取的。相反，作为讲师，我们要“从学员中来到学员中去”，“昂起头讲生活”，或“难题易中解”，只有这样，我们才会“平实”“亲切”，才会受到学员们的欢迎，才能真正通过讲座解决问题。其四，就是要注重发挥“课堂互动”的积极作用。讲座毕竟比不得“看电影”、“听音乐会”、“开联欢会”那么有“味”来“趣”，那么“轻松”“惬意”，大部分对象又是成年人，“甚难对付”。而“课堂互动”恰恰能给我们的讲座增加很多“看点”、“听点”和“兴奋点”，使我们的讲座不但成为“知识的海洋”、“智慧的森林”，同时也成为“快乐的天堂”！如此“四大绝招”，使我受益匪浅，“百战不殆”！相信，比我更为聪明的您一定做得更好！