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孙路弘:虚拟世界学雷锋
2016-01-20 72113

老师:

             您好!

        我今年23岁,现在是一名保安,正在自学销售。两周前,我读完《影响力》,现在正在读您点评的教材版  

                在读到第二章《互惠》时,我有如下联想:

一次,我坐在岗亭里值班,一个民工模样的人敲门进来。这人四十多岁,消瘦,浑身尘土。我问他有什么事。他解释说,自己在附近的工地上施工,但是没有安全的地方存放铁锹等工具,所以想把他们的工具放在岗亭,请我们代为看管。另外,每天给一定数额的看管费。他补充说,具体需要多少钱,你估计一下。当时,我的思维进入被他引导的状态,我实在不知道收多少钱合适,于是我让他出价。他说,每天20多块钱,你自己算一算,一个月一共多少钱,我把钱直接给你。当时,我心里占便宜的私心就冒出来了。我想如果这件事向单位隐瞒,我不就白捡几百块吗?

于是,我拿出纸笔开始计算,我按每天22元算,30天一共660元。没想到,这个人说,算了,我给你700元。他让我写下我自己的电话,然后说,等我回去向我们的包工头要钱,下午我就把钱给你。我还跟他讨论每天下午几点来存放工具,第二天早上几点来取。

然后,这个人就离开了岗亭。但是不一会儿,他又转身回来了,他说自己有事要去什么地方,可是身上忘带钱了,问我能不能借给他20元,我马上提高警惕,说没有钱,他又说借10元也行。当时我想,我们根本就不熟悉,你怎么能管我借钱呢?这人一定是骗子。其实当时我身上真的没有带钱,一分钱也没有。我告诉没带钱包,一分钱也没有。他才怏怏离开。可是,直到第二天上午,我也再没见过他的身影。

        在《互惠》一章,我恍然大悟,原来我经历的是一个精心设计的运用互惠原理的骗局。他先许诺把工具看管费直接交给我,给予我一定的好处。然后转身回来向我借钱。借钱时先借20元,再借10元,虽然数目不大,但可能正合他本意(拒绝——后撤策略),可能第一次借少量的钱,如果我答应了,下次会借的更多。

这是通过网络这虚拟世界寄来给我的一份电子邮件。在过去的十年间,我的邮箱中每周都会有一篇这样的读后感,一本书《影响力》的读后感,每周一篇,已经有550篇了,就一本书来说,能够收集到550篇读者的读后感,这应该能创下吉尼斯记录了。

每篇发来读后感的读者都会得到回复,每周回复一篇,十年间就是550篇。通过回复邮件,他们得到了更多的应该如何与现实生活结合读书的建议,也得到了应该继续阅读的相关图书的指导,也有的读者会得到更加具体的生活,工作中运用书中原理的具体建议。

在人流熙攘的街上,有人伸手帮你搬抬重物,你会因此而感谢对方;在公交车上,有人给你让座,你会感受到温暖;如果有人落水,面对那些施救却未留名就离去的路人,你心中会充满敬意。我们这个社会始终崇尚并宣扬着这种雷锋精神,那么在网络社会中呢?21世纪的网络世界呢? 

在网络的虚拟世界中,与这些读书的读者,彼此素昧平生,互不相识,当他们被一本书所打动,当他们在阅读中困惑不解其意的时候,当他们兴奋,快乐想有人分享的时候,他们身边也许找不到一个能够提供帮助的人。 

我母亲从小就对我说,“向雷锋同志学习”的号召发布的第二天,我就出生了。雷锋有太多的值得学习的精神,值得模仿的行为。不过,从10岁起,我首先学到的就是写日记,连续写了35年的日记,培养了良好的写作习惯,有了这样的习惯,就算不能天天到马路上去帮助路人,我尽可以在虚拟的网络世界帮助众多读书的人。

十年来,能够对每一个读者寄来的邮件都回复,每封回复的邮件的字数都不少于300字,试想就算是大学的教授,也无法对学生提供如此连续的帮助吧?!十年中,这个对外发布的邮箱已经收到了9779封邮件,不仅有读书的读后感,还有职场人员的困惑的邮件,还有大学生对未来求解的心声。只要他们信赖这个邮箱,他们寄来的邮件就会得到回复,至少让他们知道在茫茫人海,芸芸众生之中,有这样一个人能够倾听,能够为他们提供思想,精神上的帮助。

也许我并不适合用体力去帮助遇到苦难的老爷爷,老奶奶;也许我不适合跳水去救人;也许奋不顾身冲入火海,我并不专业;也许我不适合掏钱捐献希望小学;也许对抗小偷抢劫犯,我没有勇气。但这都不是不学习雷锋的借口,每个人都可以找到自己学习雷锋,落实雷锋精神的方式。作为有知识的人,受过教育的人,当年只有4%的同龄人能够成为大学生的那一代,我有能力用知识来落实雷锋精神。知识路上也可以有雷锋的身影。

与其抱怨中国教育体制的落后,教育产业化方向的错误,不如用自己的行动来做一点小事,能够做一件是一件。中国古语云:书中自有黄金屋。而中国教育中,每一个阶段,小学,中学,大学都包括,让学生读了那么多的书,却没有明确教会他们该如何读书的内容。读书需要方法,如果我自己能够依靠读书自食其力,并取得一点所在行业内的成就,那么,我读书的方法也可以帮助其他的人改善他们的生活,也能够教会其他的读书人掌握读书的方法,与自己的生活,工作的现实进行结合,通过方法,通过落实,也可以渐渐地取得工作的成绩,也可以渐渐理解人生的意义。

作为一个个体,通常情况是没有什么力量可以推动巨大的社会变革的,作为一个个体,能够落实的也就是一件一件的小事;作为一个个体,不是总有机会振臂一呼,救人民脱苦海,造福千家万代的,作为一个个体,能够做到的就是对遇到的一个人进行响应,每一次的响应都可以改善一点点的思想,或者境界;作为一个个体,并不总是依靠地位,头衔,权威来落实对社会有价值的事情,作为一个个体,总是能够凭借自己的力量,无论多么微薄,每次写300字就是对另外一个人的呼应,每一次呼应都能够侵入一个心灵;作为一个个体,并不能一下子投入全部的生命来成就一次伟大的创举,作为一个个体,总可以用好每一小时,用好哪怕每一分钟,就够了,十分钟回复一个渴求响应的读者,那已经是一种贡献。一个人做一次小的好事并不难,难的是一辈子坚持做下去小的好事。

现在的中国,在走向后工业化,奔向商业文明的路上,也许不再用父亲的《背影》来激励我们流血流汗,也许不再用张海迪来激励我们奋发图强。我们需要的是方法。当今社会大声呼吁我们的孩子不要输在起跑线上的时候,我们可曾想过,却往往输在起跑线的姿势上,采用的方法不对,再早也无法成才,起跑的姿势,我们从未想过应该去纠正一下。依靠知识的力量是有方法的,掌握正确的读书方法就是起跑的姿势,那是重中之重。

有一个网络上的,虚拟世界的雷锋,他能够做的就是对每一个读书的人写的邮件进行反馈,写一篇读后感来,你得到一个共鸣,一个共鸣能够促进你更有方法地读书,更有方法地结合自己的工作,生活。

每一个个体并不会都有机会依靠社会来改变自己的命运,每一个个体都可以通过改善自己微不足道的一天来改善自己的生活。当每个个体的生活得到稳步地改善的时候,这个社会也就得到了扎实的发展。我愿意在浩瀚的宇宙中,做好一个个体能够做到的事情。如果你把这叫雷锋精神,我愿意成为虚拟世界的雷锋。

                  读孙老师的书,自觉能学到真本事。真诚感谢孙老师!

                                       此致

 敬礼!

 

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