《中层管理技能提升班》 课程背景： 作为一个中层干部，您是否会常常感到迷惑： 为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪？ 为什么我的下属总是不能胜任他的工作？ 为什么我总是扮演消防员的角色，到处救火，分身乏术？ 为什么我投入了那么多的时间，仍然达不到预期的绩效目标？ 为什么…… 今天的中层干部，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。 许多中层干部并不是学管理出身，而是因工作出色，由业务骨干提拔到管理岗位上来，因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。 本课程给出一个中层干部管理工作的全景图，帮助中层干部全面理解管理内涵，由内而外的提高自己的知识与技能，从而全面提升自己的管理绩效。 课程目标： → 清楚的认知中层管理者的角色和自我定位，了解自我成长的途径，培养正确的心态，做一个勇担责任，值得信赖的管理者 → 掌握自我管理的方法，学习时间管理的方法与工具，安排好日常工作 → 了解作为经理人应掌握的基本人事知识和团队管理知识，做好基础管理 → 学会应用目标来管理团队，并将愿景转化为具体工作目标去执行 → 掌握激励下属的理论和方法，点燃员工的热情，并帮助员工调整情绪，减轻压力 → 掌握有效指导员工的方法，能够对员工的工作进行跟进和指导 → 学会根据员工在做不同工作时的不同工作状态实施有效的领导，从而达成组织绩效 → 建立团队规则，并对偏离团队目标的行为进行控制 → 掌握管理技能的核心，沟通技能，学会与上司沟通，与同级沟通 授课方式：讲师讲授、主题讨论、小组练习、案例研讨、录像分析、角色扮演、团队竞赛 参加对象: 企业中高层管理人员 课程大纲： 第一部分——中层干部的角色认知 第1章：中层干部的角色认知 1.中层干部的现状 ■ 思考：请用一个字来形容中层干部的现状？ ■ 是什么原因造成了这种现状 ■ 先天Vs.后天 2.中层干部的角色认知 ■ 管理者与非管理者的根本差别是什么？ ■ 什么是中层干部的核心职责？ ■ 中层干部的三项关键任务 ■ 中层干部管理的五大工作 ■ 中层干部在企业架构里的位置 3.中层干部的成长 ■ 管理者的思维方式——从提升自己到提升别人 ■ 中层干部应具备的态度与素质——勇担责任与值得信任 4、优秀企业案例分享：IBM优秀经理人模型 第二部分——中层干部的自我管理 第2章：中层干部的时间管理 1、测试：你的时间管理现状 2、案例分析：乱了头绪的经理人 3、时间管理的原则——帕累托原则 4、时间管理的四个象限 5、中层干部自我时间管理的方法 ■ 任务分类 ■ 确定处理的先后顺序 ■ 合理安排时间 6、中层干部自我时间管理的技巧 7、优秀企业案例分享：华为公司的时间管理方法 第三部分——中层干部的基础管理 第3章：中层干部的人力资源管理 1、中层干部为什么要学HR管理 2、中层干部在人力资源管理中的角色与职责 3、人力资源管理在人力资源部门与非人力资源部门之间的分工 ■ 选才 ■ 育才 ■ 用才 ■ 留才 4、实战应用：如何与员工进行绩效面谈 6、优秀企业案例分享：一流公司的人力资源管理 第4章：中层干部的绩效管理 1、中层干部为什么要学绩效管理 2、绩效管理在用人部门的分工 3、使用绩效语言与老板沟通 4、优秀企业案例分享：一流公司的绩效管理 第四部分——中层干部的团队管理 第5章：中层干部的目标管理 1、目标管理的意义与作用 2、团队目标的三个层次及如何制订目标 3、愿景目标：公司发展的方向 4、表现目标：如何根据公司目标制订部门的表现目标 ■ SMART原则 5、行动目标：如何根据表现目标制订个人的行动目标 ■ 行动万能表 6、如何在管理中如何落实目标 7、实战练习：为你的部门制订三个层次的目标 第6章：中层干部的指导管理 1、中层干部的指导障碍与解除 2、如何在安排工作任务时给予指导 ■ 是否讲清楚目标 ■ 是否调动了员工的积极性 3、如何在员工犯错时给予指导 4、如何做好员工授权工作 ■ 克服授权的三个障碍 ■ 授权时的注意事项 5、实战练习：如何为下属安排工作 第七章：中层干部的激励管理 1、能够激励员工的因素有哪些？ ■ 你可以使用的激励因素有哪些？ ■ 角色扮演：员工眼中的激励因素与你一样吗？ 2、激励员工的方法与技巧 ■ 案例分析：只有你能欣赏我 ■ 案例分析：爬山的启示 3、常见激励理论的实战应用点 ■ 马斯洛的需求理论 ■ 赫茨伯格的双因素理论 4、激励点的动态应用 ■ 案例分析：激励政策对谁最有效 ■ 老中青三个员工应该如何激励 第8章：中层干部的权变领导 1、《论语》里的管理智慧 2、员工工作状态的四种准备度 3、中层干部可以实施的两种领导行为 4、对应员工不同准备度的不同的领导风格 ■ 员工无能力、无意愿或不安时，如何领导 ■ 员工无能力、有意愿或有信心时，如何领导 ■ 员工有能力、无意愿或不安时，如何领导 ■ 员工有能力、有意愿或有信心时，如何领导 5、教学录像：判断领导的领导风格 6、案例分析：管理过程中的权变领导 第9章：中层干部的控制管理 1、控制的目的是什么？ 2、三种不同的控制系统 3、建立有效控制过程的四个步骤 4、控制之行为强化 ■ 强化理论的应用 ■ 管理现象讨论：“能者多劳”对不对、“好心办坏事”如何处理 5、控制之冲突管理 ■ 部门内部人际冲突处理步骤 ■ 跨部门冲突的四种解决思路 6、控制之压力管理 ■ 压力管理的ABC理论 ■ 不合理想法向合理想法的转变 第五部分——中层干部的沟通技能 第10章：中层干部的沟通管理 1、中层能力的核心——沟通能力 2、先理解别人再表达自己的沟通原则 3、倾听、提问、回应技能训练 4、如何有效的与上司沟通 ■ 与上司沟通的基本原则 ■ 与上司和谐相处的5个问题 ■ 与上司沟通的六个层次 5、优秀企业案例分享：通用公司的“反复沟通”