孩子回到家里，做事总是拖拖拉拉，特别是做作业的过程。虽然老师布置的作业并不多，但是他在做作业时，就是没办法专心致志。一会儿看看电脑，一会儿发发信息，一会儿上上厕所，一会儿又起来转了一圈，拖来拖去，每天晚上都要到很晚才完成任务。另外，孩子自己在房间里做作业，复习功课，父母总是放心不下，总感觉到孩子心不在焉，效率低下。最后父母会采取一招，就是陪伴在孩子身边。

以其说是陪伴，还不如说是一种监督，通俗一点讲，就是督促孩子，当孩子注意力不集中或者不安心时，父母就会提醒他，来一番教育，甚至来一番指责和批评。虽然孩子老实地坐在那里，却依然心不在焉，拖拉的毛病不仅没改，反而对学习更加没有兴趣，进而对父母产生厌烦。因此你会看到，很多孩子慢慢长大，到了小学高年级，到了初中，他就很不喜欢父母陪伴在身边。他做作业学习的时候，就是要一个人呆着。归根结底，那是因为父母做得不对。当然，孩子在没有形成专注学习时，他的注意力是比较容易分散，做事持久性也比较弱。这个阶段，父母适当的陪伴是有必要的。但这种陪伴，不是简单地关注孩子作业是否完成，作业做得正确不正确，是不是认真在看书。而应该是帮助孩子克服自身的弱点，让孩子养成好的学习习惯，最终不要父母陪伴，孩子也能专心。那么，父母应该怎样陪伴孩子呢？

第一、陪伴孩子学习，不是停留口头上的督促。有的父母认为，口头监督和检查作业，这就是陪伴。事实上，父母的陪伴应该是和孩子一起学习，享受学习的过程，除了陪伴孩子做作业，还要和孩子一起来读书，一起来背诵，一起探讨学习中的问题，这才有利于培养孩子的学习兴趣和学习习惯，这样才能让孩子感觉到父母也在学习，也和他一样成了一个学习者。同时，父母参与进来探讨学习中的问题，有助于启发孩子的思维，让孩子对学习产生兴趣。久而久之，孩子自然会把心思投入了学习中去。

第二、陪伴孩子学习，不要批评，更不能责骂。孩子在成长阶段，习惯没有养成，他和大人是有存在着差异的。父母要明白，孩子注意力分散、做事拖拉是成长中的特点，所以父母不能过高要求孩子，更不能在陪伴孩子学习时批评和指责，而应该是鼓励和表扬，这样才有利孩子学习兴趣的培养。父母陪伴孩子的最终目的，是为了让孩子养成习惯，让孩子对学习产生兴趣，让孩子自己会去探究和钻研。这个过程中，孩子出现错误是难免的，孩子的进步是缓慢的。孩子只要进步一点点，我们都应该感到高兴。比如，前一天晚上做作业，喝水去了一次，上厕所去了两次，但第二天晚上，只上厕所一次，说明孩子在进步，就应该肯定。所以鼓励和表扬，才能真正让孩子感觉到自己在成长，自己在进步。

第三、陪伴孩子学习，不要直接帮孩子解决问题。有的父母认为孩子作业做不来，就直接告诉他答案就好了，免得又拖拖拉拉，想了半天，最后时间很晚了还没做完，影响他的休息。父母这样做，很快就会形成恶性循环。在陪伴孩子学习中，你大包大揽，孩子一遇到问题，你就给他答案，孩子就会产生依赖心理。当你没有给他答案的时候，他也不去动脑子。正确的做法是，孩子学习遇到困难，父母应该提示和引导，并要适可而止，这样可以培养孩子自我思考和学习的能力。有的时候，父母明明知道答案很简单，也不能一下子给孩子，可以假装不懂，然后和一起孩子来探讨钻研，一次，两次，孩子就慢慢学会思考，遇到问题他就有了解决的思路。当孩子思考问题、解决问题的能力形成了，你就要开始慢慢放手，让孩子自己主动解决问题，而孩子自己解决了问题，他就很有成就感，就会对学习产生兴趣。

第四、陪伴孩子学习，要做到专心致志。孩子在学习，父母在边上玩手机，在发微信，甚至在那边大声打电话，可以想象，这是怎样的场景！教育就是爱和榜样。所以，在陪伴孩子学习，不要有任何干扰，最好把所有的电子产品都放到远离陪伴孩子的场所，也暂时把其他事情都放下。这样，你专注，孩子也专注，必然只有一个结果，就是孩子聚精会神，专心致志，非常有效率地完成作业，完成学习。