心理学上认为，父亲是子女的性别坐标。在孩子眼里，当他进入“性别辨认期”时，最早能分辨的便是自己的母亲和父亲。孩子将父亲所有行为特征视为一个男人所应具备的特征，以后出现的男性形象都会与最早获得的这一男性范例相比较。

缺乏父爱的男孩较难在男性的自信与自制之间找到一个平衡点，要他们学习自制和获得满足的技巧是比较困难的，而这些技巧对男孩长大时寻找友谊、获取学业和事业成功十分重要。

父亲存在的积极意义对女孩的学业和职业成就也是一个重要的因素，并且能使她们成年后与男性发展健康的关系。

父亲同时也是孩子智慧的启蒙者：女性富于感情，男性长于理智。这种男女差别，使父母在与孩子的亲子交往过程中教育内容、方法、手段有着一定的差别。一般来讲，父亲有较丰富的知识面、较强的动手能力、较深刻的理解与判断能力以及勇于探索的精神，这些无不对开阔孩子的视野、发展认知能力与创造能力起着独特的作用。

网调分析：现代父子关系以“朋友式”最多

从调查中可以看出，现代的父子关系比起以前有了明显的进步，选择“就像和朋友、哥们一样，很亲密”的超过五成，其次是“就像普通的爸爸和孩子，有一定的交流，但不多”，超过两成，随着社会的发展，中国父子的关系也渐渐走出传统的“父严子孝”模式，爸爸不再高高在上，而是可以和孩子成为朋友，互相尊重和理解。

同时，在描绘爸爸的形容词中，“亲切”成为最多爸爸给孩子的印象，其次是全能、可爱、贪玩、威严，与第一个调查相呼应，“亲切”正是现代父亲们给自己打造的适合亲子关系的表情，值得注意的是，威严与贪玩、可爱所占比率一样，看来也仍有相当部分无法摒弃传统教育影响的爸爸，在他们的理解里，也许威严便等同于“父亲”。

而在孩子最希望得到的爸爸的帮助方面“一起玩”和“提供精神上的沟通交流以及指导意见”以绝对的优势占据榜首，虽然爸爸们的任务看起来似乎比较简单，但事实上可绝不简单，爸爸们肩上的担子，任重而道远。

专家说法：父亲对于孩子成长过程的影响是一个社会化过程

父亲对于孩子成长过程的影响，其实是一个社会化的过程，在这个过程中，父亲起的作用更甚于母亲。父亲和母亲对待孩子的方式不同，父亲更多的是建立规则，而母亲则是强调无私的、无条件的爱，孩子要得到父亲的认同，必须经过努力，父亲的爱是有条件的爱，它的正面意义在于帮助孩子在社会中成长。

从三岁开始，父亲对于孩子的影响便慢慢显现，而在此之前，母亲管的东西显然更多一些。三至五岁，是孩子心理上的第一次青春期，他们开始有自我意识，重视自我感觉，这种感觉到了七至十岁的时候会更加强烈，孩子强调自我认同，有自己的想法，而在这个阶段，其实也是他们与自己的父母权力争夺的阶段，他们想把权力从父母那里抢回来，而父亲，就是他们争夺权力的最强对手。

孩子与父亲的关系，决定了孩子以后对于权威的态度。如果有一个开放的父亲，孩子会得到肯定、支持，可以自己尝试很多事物，充满信心；而在一个严厉的父亲的教育下，孩子可能会变得谨小慎微，唯唯喏喏，不敢尝试，也可能变得傲慢无礼，这些都是孩子自尊受损的表现。因此，父亲在与孩子的相处过程中，最好是给孩子鼓励、肯定、支持。