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王秉东:重新认识学习
2016-01-20 40037

我们绝大多数的父母,都会认为学习就是看书、听课、通过各种可能的渠道来获取尽可能多的知识和讯息、练习掌握某种技能,获得某些证书或是在生活中积累种种的经验与体会等等,相信这是大众所认知的学习。我们认为只要是做到了以上的种种,我们就会拥有一个很好的工作和生活,最差也可以保证让我们在这个世界上生存下去。不错!也许我们通过以上的种种学习,帮助我们解决了生存的问题,甚至所谓学习好的人,在生活上还可能会拥有很多让人羡慕的物质享受。可我们回过头来,问自己一些很值得思考的问题:“我们每天过得开心吗?我们内心有安全感吗?我们感到自由吗?为什么内心有那么多的恐惧、失落、压力、愤怒、迷茫、无力感、悲伤、焦虑和疲惫?如果我们一直在学习,为什么还有这么多的问题在困扰着我们?为什么我们还是没有找到答案?为什么我们教育不好自己的孩子?为什么我们每天活得还是感到如此的辛苦?”这一切的困扰,不得不使我们重新的去思考,我们真的是在学习吗?

  什么又是真正的学习呢?真正的学习是要学会用一颗平和、宁静的心去观察生活中和自己有关的所有事情;去观察自己外部生活中的人、事、物,更要观察自己内部的细微变化,借此来学会认清自己、驾驭自己、提升自己;并且能够时刻的觉察到,外界所发生的种种事件与自己内在之间的关系,以及自己此刻所处的状态。这才是我们真正所需要的学习。

  当然,我并不是说前面所列举的学习不重要;前面所提到的学习内容及模式,对于我们每个生活在这个世界上的人来说的确也重要;可我们一定要认识到,前面所提到的学习只能带给我们某种知识上的积累或是获得某些经验和能力,但这些知识、经验、能力都是极其有限的,并不能解决我们生命中所遇到的种种难题和挑战。甚至我们可以看见一种现象就是很多有知识、有学历的人处于失业状态,连自己生活都很困难,这难道不值得我们反思吗?因此,我们做为父母,无论是为了孩子的未来,还是自己人生的品质,都应重新来思考和认识什么才是真正的学习。这对于我们每个人都是非常重要的问题。

  例如:真正学习过的人,在面对孩子问题的时候,他会觉悟到:“我们对待孩子的想法和所有的表现,很真实的反应出了我们对待自己的心态。如果我们对孩子绝大部分的表现,是负面的认知和感受,那只能证明我们自己绝大部份时间,也是处于负面的状态。如果我们对孩子有攻击性,经常对孩子发脾气甚至打孩子,这只能体现出我们内在的冲突、排斥、受伤和内疚。”有心的父母朋友,请不要轻易错过这段话,静下心来,细细的去品味,就像照镜子一样对照一下自己,难道我们不是这样吗?这不就是问题的所在吗?

  真正学习过的父母,可以从与孩子以及所有和我们有关系的人、事、物上看到自己最真实的样子。只可惜,有太多的人没有真正学习过,还在沉睡着,根本没有能力透过这种种不同的关系,来观照自己的内在状态;而是选择指责、抱怨、挑剔、对抗等方式来妄想改变我们所遇到的一切。我们分析利弊、我们对比优劣、我们选择取舍、我们同意或不同意,我们看上去做了一切该做的,可是我们却忘记了最重要、最有价值的一件事,就是借着这些事件去发现真实的自己。

  也许大家会认为,这是一个非常困难的挑战。可是我希望大家能够了解,只有从觉察自我、认知自我开始,进而觉察外界与我们内在的关系,我们才会找到真正的答案,一切人、事、物才会有新的转机。如果我们能在与孩子或家人的关系中,不用删减、扭曲、分别、执着的态度来觉察自己;在这个过程中,我们不去批判、否定或肯定、不去考虑得失,只是静静的、专注的观察自己内在的每一种微妙的反应与感受;渐渐的,你会感觉到自己的心灵与思想被释放了,头脑异常清明,你会突然间了解,孩子为什么会这样做?为什么会如此的对你?为什么这样的事情会发生?自己该如何去应对与化解;这是一个非常神奇的过程。

  所以,如果我们不能对学习的认知上升到这样的高度,我们就无法洞见问题的本质与根源,那么我们的人生轨迹就无法得以改变。只能昏昏噩噩的过着随波逐流的人生。对于我们任何人来说这都是一种遗憾。试想一个连自己人生都无法掌控的父母,又有什么资格来教育和引领自己孩子的人生呢?在这种情形下,除了给孩子带来成长上的障碍的伤害之外,我们还会给孩子什么呢?

  所以,当孩子叫我们爸爸妈妈的时候,我们应该多问问自己,我是否有资格做爸爸、做妈妈?我是否配得起孩子对我这么信任的称呼?不要以为我们是孩子的长辈,就自然有资格教育孩子,这是最无知的想法,也是最可怕的想法。教育孩子是需要我们不断学习与成长的,没有学习与成长父母,是没资格教育孩子的!做为父母,我们不但能生孩子,更重要的是我们还要会养孩子,你说呢?

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