前几天跟电信的同学小聚了一下，聊起了各自的工作，说起了时间。我这个同学是个很有思路的人，业务能力出众，责任心异常的强，同时对财富有着无限的欲望，作为一个电信的区域副总，他的很多方面都值得我学习。
当我们说起时间这个话题的时候，他不禁得意起来，开始讲他如何安排自己的时间，如何安排下属，对于时间管理 ，他认为课题很好，但是对他一点意义都没有，他没有必要去学，也不会去听培训师讲，言语中带着几分傲慢，同时还讲过几个电信外聘培训师去授课被他们质疑的小案例。
几番闲聊之后，他借着酒劲来找我，让我给他讲讲时间管理，不过很晚了，他希望5分钟总结些精华给他，被我拒绝了，一个看似容易缺需要一生来见证的课题，是不能太随便的，培训的效果如果不可预期，我宁可不讲也不会去让听者带着疑问和错误的理解一直采用。
不过鉴于他的那份自信，我问了他2个问题， 原因很简单，我尊重我的工作，我所讲授的课程，我不希望有人在我面前全盘否定它。 题目很简单: 时间是什么？ 时间可以管理么？
第一个问题他没有回答出来，第二个问题他反问， 不需要管理你讲什么时间管理呢？
我很开心的回答他，这正是我的课程中需要让对方明白的道理，所以我做不到简短的介绍，我不需要你去背，我需要你发自内心的感触，我需要引导你发现自己真正的问题出在那，如何解决，让你更优秀，只要你能有所改善，我就会很欣慰，这是来自一个老师的职业道德也是我作为选择培训职业的初衷----那份光荣。
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