培养孩子的过程中，父母跟孩子之间的沟通是非常关键的。沟通时，一定会涉及到父母对孩子的评价。

很多时候，大家习惯性地上升到“人格”的高度去评价。比如，不努力，不积极，不主动，不刻苦，粗心，懒惰，等等。

以前，我也是这么做的。读了《孩子，把你的手给我》这本书，最大的收获是：不能评论孩子的人格。

评论人格，就是定性，就是贴标签，就是打棍子扣帽子，上纲上线。必然勾起孩子的底火，必然导致抵触，必然闹个不欢而散。

打棍子扣帽子是“文革”时期的流行思维。尽管“文革”结束这么多年，这种思维在家庭教育方面依然大有市场。这种思维实际上就是：宏观思维，概念化思维，贴标签思维。不具体问题具体分析，不就事论事。完全是针对人的人格，而不是所做的具体事。

那如何评价孩子呢？

正确的做法是：把对某个人本身（人格）的评价，改成“对某人所做的某事的评价”。就事论事，言之有物，调查研究，具体问题具体分析。

不要打棍子扣帽子，否则，孩子不可能服你。

举例：孩子这次其中考试、填空题忘写单位、选择题明要选B却选A如何评论。一般人都会这么评价：粗心、马虎、太懒。正确的评价是：填空题忘写单位、选择题明要选B却选A，很可能是孩子没有养成“做完后再仔细检查一遍或几遍的习惯”。把这个习惯培养起来就会好的。