您好王老师！ 谢谢王老师耐心而细致的回复，您说的几点很贴近，不愧是专家。但学习方面不是很积极，老师一直反映他上课走神，（能坐住，就是不能一直集中精力听课），一节课老师会提醒好几次，其他同学就不会出现这样的问题。老师也不知道是什么原因。我也在想是不是他哪方面有问题，如多动症什么的或者缺乏哪种微量元素？不知王老师是怎样认为的？谢谢！ 您好！ 看了你又一次发来的资料，我知道，你很着急。你说孩子上课走神，能够坐住，就是不能一直集中精力听课，甚至老师会提醒他好几次。 在我看来，你的孩子有一点多动。很多家长认为不爱动的小孩不会有多动症，事实上，有的孩子不好动，但注意力难以集中，也可能是多动症。你知道吗？过半的多动症患儿都存在上课注意力不集中、走神、学习困难等问题，因此，多动症儿也往往表现为学习成绩不良、学习效率低下。家长往往认为是孩子学习不努力、太好玩所致，其实，“学业差有可能是因为孩子患病了”。另外，由于多动症的孩子易冲动、控制能力差，不能等待，其人际交往上也有障碍。如与别人交流时不把别人的话听完就插嘴；在集体游戏或比赛中不能遵照规则，插队抢先；经常干扰其他儿童的活动，与同伴发生冲突，因此不受人欢迎。如果孩子多动症不能及时得到治疗，将影响其最终学历和社会关系，甚至约三分之一多动症儿童的部分症状会持续至成年期，影响其社会交往。 给你提供以下几点来测一测你的孩子有多动症吗？ 1、上课注意力难集中，容易走神。 2、周围有点动静，孩子的注意力就随境转移。 3、常有小动作或闲不住。 4、做事有始无终。 5、孩子想改正自己的毛病，但无法控制。 你知道吗？学习成绩下降多动症通常起病于7岁以前，学龄期症状明显，如果您的孩子存在上述问题中的一项，建议到医院儿童行为科或精神心理科做进一步的检查确诊，需要药物、心理、行为的综合治疗。 若你的孩子真的有这方面的因素，给你支几招防止上课走神的方法： 1、教育孩子上课要盯着老师，以防走神。 2、纠正孩子的坐姿，选择适合自己的听课姿势，但要适度。 3、让孩子记住上课时工具书在手边，节约时间，防止走神。 4、没事的时候，你和孩子一起玩手指操，（即动手），或是和孩子一起玩捡豆子的游戏，特意让孩子用左手。 5、适当和孩子一起联想，比方说你讲故事开头，让孩子接故事。 6、提醒孩子对于老师多次重复讲的内容要耐心多听几次，温故知新。 7、对学习保持浓厚的兴趣，要有强烈的求知欲。 8、根据孩子自己的实际情况，找适当的时间预习。 9、保持每天有一定的复习时间。 10、允许孩子犯错误，因为人类是在犯错误中不断总结经验而长大的。 以上就是我对你的回复，请参考。