1、关于定位问题、不仅仅要考虑客户端的需求、也需要结合自身的条件或自身的优势、因为讲师的出身背景不可能有任何行业都如此的专长、也没那么多的经历去研究更多的问题、而且把问题都研究透、肯定不可能对企业所发
项目经验项目简介：从政策-制度-流程-方法-工具系统化的策划、计划、落实、检讨、形成。。。一、制度面建设层面1、梳理岗位体系：1.1岗位序列梳理+1.2岗位等级划分+1.3岗位职责明确+1.4岗位价值
企业“幼狼”湖北武汉高校应届生优才（储干）专项培训方案！ 责任描述：1、招聘渠道的建立与招募前的沟通准备！2、宣导及异常问题点之开展与回复及储干异常点的及时排解！3、提前组织成立企业“人评会”落实相关
关键岗位/梯队人才专项培训方案！ 责任描述：责任描述：1、沟通到位、得到上司同相关负责人之高度支持！2、制度面提前建设且有长期培训之准备（关于人才梯队或“接替人才培训计划）！3、每个环节提前预设标准、
闫岚纪语:绩效改变是 从培训开始 ……'很受启发，我个人浅见小到培训与绩效两个板块联动大到子系统或系统构建与完善1、轮岗也是企业一种间接接受“补充差距”再学习培训方式之一，但不一定是培训板
路虎很贵开的人越来越多夏利很便宜就要被淘汰了诺基亚很实惠已经倒闭了苹果太贵用苹果的人越来越多。为什么？因为客户买的永远不是便宜而是产品的价值所以经营好的产品不是因为它便宜就好卖而是要看产品所带来的价值
拜读及学习大师的个人总结觉得非常落地也与我们的现状“接地气”需为此作出个人心得分享……1、须用2至3年挖掘得知个人的长处！2、须知悉个人的工作方式，(就是要知道自己是听者型还是读者型工作方式或特点，令
值得学习无独有偶内训师打造项目我们也是6至8个月之久培训目标：3项1、商业价值报告书(ppT为引子)2、课程演绎与表达呈现3、课程设计及其他材料我们为了测量效果，用了相关工具1、训前辅导2、训后辅导3
TTT升级版或高阶主打内容，应从TTT初阶，如如何术上展示，顺畅，有讲师范得上一个台阶，得由表其内，思考以下几个问题：1、能否把企业四类课程设计说透，让学员基本可操作？2、课程设计水平是不是比初级要求
多半认同虽有趋处也有异点如：读书有诸多益处，但在完成或养成此习惯之前，鉴于时间成本，都想成效最大化对不了？不如先认识与区隔下自己的工作方式，相信多半读书也要为工作或专业服务吧！？所以事先认知自己是“听
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